Der Bundesminister für Arbeit und Soziales, Hubertus Heil, kündigte ein neues Weiterbildungsgesetz an.Demnach können Beschäftigte künftig bis zu einem Jahr eine bezahlte Bildungszeit in Anspruch nehmen. Teilzeit ist ebenso möglich.…
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert "Kompetenzzentren für digitales und digital gestütztes Unterrichten in Schule und Weiterbildung". Ziel der Zentren ist es, Unterricht der Zukunft zu gestalten und Lehrkräfte…
Ein einheitliches, branchenübergreifendes Kompetenzmodell für Weiterbildungsportale wird gegenwärtig im Projekt WISY@KI entwickelt. Zum aktuellen Modellentwurf liegt nun die Analyse einer Befragung von Zielgruppen der beiden Datenbanken „Hessische Weiterbildungsdatenbank“ und „Kursportal…
Das Institut für Arbeits- und Berufsbildung hat einen Forschungsbericht (15/22) zum Thema Förderung der abschlussorientierten beruflichen Weiterbildung veröffentlicht. Dabei geht es insbesondere um die Entwicklung von Zugangszahlen und Teilnahmestrukturen vor…
Der 13. Coaching & Training Award 2022 des Deutschen Verbandes für Coaching und Training e.V. (dvct) ging an den Coach Benjamin Lambeck aus Remscheid. In der am 24. November veröffentlichten…
Auf der Webseite veröffentlicht die Informationsstelle OERinfo ein umfangreiches Dossier zum Fragenkomplex „Was ist OER in der Weiterbildung?“. Sie bietet Handlungsanleitungen und Leitfäden sowie Literatur zu dem Themenfeld OER aus…
"Weiterbildungsanbieter nutzen seit der Coronapandemie verstärkt internetbasierte Veranstaltungsformate", heißt es in einer Pressemitteilung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB). "Sie investieren in ihre digitalen Infrastrukturen und unterstützen Lehrende bei der Wissensvermittlung…
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat die Richtlinien zur Förderung beruflich Begabter während eines Hochschulstudiums (Aufstiegsstipendium) geändert. Das Aufstiegsstipendium können beruflich Qualifizierte, die in Ausbildung und Beruf ihre besonderen Begabungen…
Das Frauenhofer Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation (IAO) veröffentlicht einen »Leitfaden zur Identifikation und Analyse von technologischen Trends für die berufliche Weiterbildung«. Er dient als Hilfestellung, um neue Trends kontinuierlich…
Die TAEPS-Studie des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) dient der Untersuchung vor allem drei Aspekte:Wie Lehrende in der Erwachsenenbildung ihre Weiterbildungsveranstaltungen gestalten,welche Überzeugungen sie in Bezug auf das Lehren und…
