Die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina und die Union der deutschen Akademien der Wissenschaften bieten in ihrer Stellungnahme zur "Zukunft der Arbeit" "Anregungen, um sich über Veränderungen von Arbeit in…
Das im Sommer 2023 verabschiedete Weiterbildungsgesetz zur Stärkung der Aus- und Weiterbildungsförderung enthalte Schritte in die richtige Richtung. Die nötige Qualifikationsoffensive werde damit aber kaum anstoßen. Zu diesem Schluss kommen…
Die aktuellen OECD-Indikatoren „Bildung auf einen Blick"sind veröffentlicht. Die jährlich erscheinende OECD-Studie informiert über den Zustand der Bildungssysteme in den 38 OECD-Mitgliedsländern sowie in einigen Partnerländern. Die internationalen Daten, die…
Eine neue Studie mit Daten des Nationalen Bildungspanels zeigt einen alarmierenden Trend: "Nach der Geburt ihres Kindes investieren Frauen in Deutschland deutlich weniger in ihre berufliche Weiterbildung. Männer hingegen beteiligen…
Helfertätigkeiten mit geringem Anforderungsniveau haben in den vergangenen Jahren überdurchschnittlich zugenommen. Diese Tätigkeiten werden besonders häufig von Geringqualifizierten, jüngeren Beschäftigten und Beschäftigten mit ausländischer Staatsangehörigkeit ausgeübt. Zu diesem Ergebnis kommen…
Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) lädt zur Beteiligung an der 2. Runde der TAEPS-Studie -„Teachers in Adult Education – a Panel Study“ ein. Das Ziel ist es herauszufinden, welche Unterstützung…
Die TAEPS-Studie des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) dient der Untersuchung vor allem drei Aspekte:Wie Lehrende in der Erwachsenenbildung ihre Weiterbildungsveranstaltungen gestalten,welche Überzeugungen sie in Bezug auf das Lehren und…
Noch bis zum 30. April können sich Lehrende an einer Onlinebefragung zur Weiterbildung beteiligen. Durchgeführt wird sie im Rahmen einer Studie vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) und vom Leibniz-Institut…
