Am 23. März fand die offizielle Gründungsveranstaltung von VK:KIWA, einem virtuellen Kompetenzzentrum, statt. Unter der Leitung von Prof. Dr. Doris Weßels (FH Kiel), Prof.'in Dr. Kirsten Schindler (Bergische Uni Wuppertal)…
Seit diesem Monat leitet die Universität Potsdam die Vernetzungs- und Transferstelle für digitale Bildung. Mit 30 Millionen Euro fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in den kommenden drei Jahren…
Die Digitalisierung verändert unser Leben und Lernen. Doch neue Möglichkeiten werfen immer auch Fragen auf. Karl Damke, Mitarbeiter der „Servicestelle Digitalisierung“ des Landesverbandes der Volkshochschulen Schleswig-Holstein in Kiel, sucht Antworten…
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert "Kompetenzzentren für digitales und digital gestütztes Unterrichten in Schule und Weiterbildung". Ziel der Zentren ist es, Unterricht der Zukunft zu gestalten und Lehrkräfte…
Die Nationale Bildungsplattform (NBP) soll als ein Gemeinschaftsprojekt entstehen. Deshalb gibt es nun einen Aufruf zur Beteiligung. Akteur*innen aus allen Bildungsbereichen, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft sind eingeladen, die Vernetzungsinfrastruktur und…
Der 13. Coaching & Training Award 2022 des Deutschen Verbandes für Coaching und Training e.V. (dvct) ging an den Coach Benjamin Lambeck aus Remscheid. In der am 24. November veröffentlichten…
Der Deutsche Bildungsserver bietet ein weiteres Dossier in seiner Reihe zur Inklusion an.In diesen Beiträgen dreht sich alles um die weltweite Digitalisierung und ihre Auswirkungen auf die Inklusion im Bildungsbereich.…
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat seine OER-Strategie veröffentlicht. Zur Ausrichtung heißt es im Vorwort unter anderem: "Offene, freie Bildungsmaterialien - Open Educational Resources, OER - bieten besondere…
Der Atlas der digitalen Arbeit, herausgegeben von dem Deutschen Gewerkschaftsbund (DGB) und der Hans-Böckler-Stiftung, sammelt alle wichtigen Daten und Fakten über die Beschäftigung der Zukunft. Einen hohen Stellenwert nimmt dabei…
Die internationale Trendstudie "The Future of Upskilling" bescheinigt den Menschen in Deutschland in Sachen Lebenslanges Lernen vergleichsweise weniger Engagement. Die Wissenschaftler*innen der Internationalen Hochschule konstatieren durchaus ein grundsätzlich hohes Interesse an…
